Considerado como porta de entrada para o ingresso em instituições de ensino públicas ou privadas, além de oportunidade para o financiamento estudantil, o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) deixou de ser apenas uma forma de avaliar a qualidade do ensino e se tornou o maior vestibular do Brasil. Uma vez por ano, cerca de 8,6 milhões de estudantes se inscrevem para o exame, que consiste em 180 questões de múltipla escolha e uma prova de redação. Com a concorrência cada vez mais acirrada, é essencial levar a preparação a sério e treinar o máximo que puder. Um estudo realizado pelo Laboratório de Pesquisas da UniCarioca, que contou com a participação de 1.224 entrevistados, revelou que mais de um terço dos alunos do ensino médio, 39%, ainda não começou a encarar a maratona de estudos para a prova, que este ano será realizada nos dias 5 e 6 de novembro. Dos 61% restantes, 20% começaram a estudar nos últimos dois meses; 27% a partir do último trimestre e apenas 14% dos entrevistados alegaram estar “com a mão na massa” desde o ano passado.
No estudo “Como o estudante se prepara para o Enem”, realizado na cidade do Rio de Janeiro, 33% dos participantes acreditam que estudar em casa, sozinho ou com amigos é a melhor opção de se preparar para a prova, enquanto que 19% estão matriculados em cursos particulares; 8% em cursos comunitários; 17% aprendem apenas com os conteúdos passados na escola e, pasmem, 23% afirmam não estar se preparando. Quando se trata do conteúdo a ser estudado, 51% dos vestibulandos não consideram os temas lecionados nas escolas suficientes para o ENEM e 38% garantem que os mesmos dão conta de qualificá-los para o exame. Ao estratificar este resultado, é possível identificar que 71% dos alunos da rede pública não apostam no conteúdo aprendido em sala de aula, enquanto que na rede privada, 59% consideram suficiente para a preparação da prova. Na rede federal, essa percepção é bastante equilibrada: 41% dos entrevistados acham que sim e 40% acham que não.
Para 50% dos cariocas, as duas grandes dificuldades encontradas na etapa discursiva estão na organização das ideias para criar argumentos que defendam o ponto de vista, com 28%, e a compreensão da proposta da redação utilizando os conhecimentos de outras áreas para o desenvolvimento o tema solicitado, fator que detém a opinião de 22% dos vestibulandos cariocas. Ainda sobre os obstáculos encontrados na prova de redação, 16% dos respondentes afirmam ter dificuldade na aplicação da norma culta e 13% apontam a elaboração de propostas de intervenção para o problema abordado como um grande desafio. Os 7% restantes afirmam desconhecer qualquer critério de correção.
Para ter um bom desempenho, o candidato acredita que as maiores dificuldades estão em controlar a tensão e a ansiedade na hora da prova, com 34% da opinião dos estudantes, e administrar o tempo na hora de resolver as questões da prova, com 31%. Apenas 35% apontam que a maior dificuldade está nos estudos. 19% apostam em técnicas para facilitar o aprendizado e 16% acreditam que precisam se organizar e planejar melhor seus estudos.
Sobre o Laboratório de Pesquisas da UniCarioca
O Laboratório de Pesquisas da UniCarioca foi criado em março de 2012, dentro do curso de Marketing, com o objetivo de entender e divulgar, por meio de pesquisas, o pensamento da população carioca sobre os mais variados temas do cotidiano. Coordenado por Jalme Pereira, o laboratório já desenvolveu pesquisas, como “O que mais estressa o carioca”, “Como os cariocas costumam se proteger contra as DSTs no carnaval? ” e “Redução da maioridade penal”, entre outras.
