As aulas terão início em 15 de fevereiro e acontecerão de segunda à sexta-feira, das 19h às 22h, com atividades extras aos sábados.
Lorrany ficou sabendo do Projeto através da coordenadora de sua escola. A estudante, que antes queria cursar engenharia aeronáutica, mudou sua escolha após começar a assistir as aulas no ICMC. “Nunca havia tido contato com biologia e passei a gostar, foi então que resolvi prestar farmácia”, explica a vestibulanda, que ainda elogiou a relação com os professores do projeto: “Eles foram muito atenciosos, criou-se uma amizade e consegui evoluir em todas as disciplinas. Acho que não teria ido para a segunda fase se não tivesse feito o curso”.
Como as vagas são limitadas, haverá um processo para selecionar os candidatos, que devem se inscrever previamente pelo endereço www.icmc.usp.br/e/36c07. Uma avaliação escrita de conteúdos básicos de português e matemática acontecerá no sábado, 22 de janeiro, às 14 horas nas salas de aula do bloco ICMC-4, no campus da USP em São Carlos. É preciso apresentar o RG para poder realizar a prova.
Os aprovados na avaliação serão chamados para participar da segunda etapa de seleção, que ocorrerá nos dias 25 e 26 de janeiro, às 18h30, quando os estudantes serão entrevistados pela equipe que coordena o projeto. Nessa etapa, é necessário trazer uma cópia do boletim escolar do ensino médio.
Voluntários a serviço da educação - Idealizado e coordenado pelo Rotaract, um grupo formado por jovens entre 18 e 30 anos que presta serviços voluntários à comunidade, o Projeto Aprender conta com a participação de estudantes da USP e da UFSCar e tem o apoio da Comissão de Cultura e Extensão Universitária do ICMC. “Sempre quis ser professora e quero ajudar os estudantes a passarem em universidades públicas. Tento tornar as aulas mais atrativas, usando exemplos do dia a dia deles e fazendo com que participem bastante”, conta Isabella Horta, mestranda de Engenharia Ambiental da USP que ministra aulas de geografia no Projeto.
“Foi uma experiência nova porque focamos em nossas dificuldades e naquilo que gostaríamos de nos formar. Eu tinha dificuldades com redação e, durante as aulas do projeto, isso foi melhorando e refletiu no meu aprendizado na escola”, revela Karina Padilha, mais uma estudante que participou do Projeto Aprender.
Um dos coordenadores do projeto e aluno do curso de Ciências de Computação do ICMC, Lemuel Roberto, fala sobre a motivação em oferecer o curso a esses estudantes: “A gente sempre fala que a educação é a solução para o país mas não vemos muitas coisas acontecendo. Quando nós colocamos a mão na massa e recebemos esses resultados é muito gratificante”.