A quarta revolução industrial é conhecida por alinhar tecnologia à velocidade, exercendo cada vez mais influência em diversos âmbitos da sociedade. Levando em consideração os desafios de aprender e ensinar em uma sociedade com constantes mudanças tecnológicas, como a Educação Disruptiva, pode, então, ser um dos possíveis modelos que irá propor uma inovação curricular interessante às necessidades do século XXI? 

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Com esse debate em mente, a Rede Marista de Solidariedade (RMS) e a Escola de Educação e Humanidades da PUCPR irão realizar, nesta segunda-feira (18/06), às 19h, um Café Pedagógico para tratar sobre as possíveis relações entre a Educação Disruptiva e a Revolução 4.0. O evento, que acontecerá no Auditório Tristão de Ataíde da PUCPR, terá como principal objetivo fazer uma reflexão sobre as implicâncias da constante inovação tecnológica, especialmente no que diz respeito às mudanças na área da educação e na formação de seus profissionais.

Fontes: Prof. Jelson Oliveira, Luis Guggenberger e Fabio Viviurka.

Serviço
Data: 18/06
Local: Auditório Tristão de Ataíde – Bloco Amarelo
Realizadores: Rede Marista de Solidariedade e Escola de Educação e Humanidades – PUCPR
As inscrições serão gratuitas pelo link: http://seminarios.grupomarista.org.br/eventos/cafe-pedagogico-educacao-disruptiva-e-revolucao-4-0/

Programação:
19h00 – Credenciamento e café
19h30 – Abertura
19h40 – Fala 01: Quarta Revolução Industrial, com Prof. Jelson Oliveira – PUCPR
Abordará os aspectos filosóficos e históricos do trabalho e da educação que ajudaram a configurar ou dar suporte para a revolução industrial 4.0, além de contraposições e desafio nesse cenário.
20h10 – Fala 02: Sociedade em disrupção, com Luis Guggenberger – Instituto Vedacit
Abordará como a sociedade e a educação podem encontrar saídas inovadoras diante do cenário atual de mundo e de Brasil. Quais são as possibilidades educativas nesse contexto?
20h25 – Fala 03: Inovação nos currículos educacionais, com Fabio Viviurka – Núcleo de Inovação Grupo Marista
Abordará sua experiência com etnografia e uma proposta curricular de cursos livres que melhor corresponde às culturas juvenis dentro de um determinado público de estudantes.
20h55 – Fala 04: O jovem disruptivo, com Paloma Pinheiro – Fundadora da PeaceLabs
Trará as referências educativas que ajudaram a compor seus ideais empreendedores; Abordará como foi seu processo de elaboração da startup e de projetos sociais disruptivos;
21h25 – Palavra aberta
22h00 – Encerramento